Zanechat Dojem
📊 Souhrn
Samantha Fishkoff se ve své přednášce zamýšlí nad rolí vzorů a vlivem okolí na naše životy. Poukazuje na tlak vrstevníků, který nemusí být vždy negativní, a zdůrazňuje, že můžeme být sami vzory pro ostatní. Peer pressure, neboli tlak vrstevníků, ovlivňuje každého bez ohledu na věk, původ nebo náboženství, a je spojen s chemickými procesy v mozku, konkrétně s hormonem testosteronem. Autorka zmiňuje, že pozitivní tlak vrstevníků ji motivoval ke zlepšení vlastních návyků a organizace.
Dále popisuje svou zkušenost s výukou tance a uvědomění si, jaký vliv má na malé dívky, které ji vnímají jako vzor. Zdůrazňuje, že učitelé, kteří jsou zapálení pro to, co dělají, mají na studenty větší dopad. Klíčové je vybrat si činnosti, které nás baví, protože nám to dodá motivaci a energii k dosahování větších cílů. Závěrem zdůrazňuje, že je důležité obklopovat se pozitivními lidmi, kteří nás ovlivňují dobrým směrem, a že každý z nás může být vzorem pro ostatní, přičemž naše jedinečnost je to, co náš vliv činí speciálním.
📝 Přepis
Dobrý den, jmenuji se Samantha Fishkopf a budu mluvit o zanechání dojmu.
Zamyslete se nad někým, kdo změnil váš život. Možná je to rodič, sourozenec, slavný sportovec nebo herec, nebo skvělý učitel. Jsem si jistá, že si všichni představujete někoho, ke komu vzhlížíte a kdo ovlivnil Váš život.
Většinu života jsem vzhlížela k lidem, ale nedávno jsem se začala zamýšlet nad tím, kdo možná vzhlíží ke mně. Čí život ovlivňuji já? Mít vzor je sice velmi naplňující, ale být něčím vzorem Vás může formovat ještě víc. Zkuste se na chvíli zamyslet – jste něčím vzorem? Víte, jaký je to pocit, když se Vás někdo snaží napodobit?
Řeknu Vám, jak bude tato řeč vypadat. Začneme tím, že se podíváme na různé typy tlaku vrstevníků. Poté prozkoumáme, jak Vás mohou ovlivnit lidé, kterými se obklopujete, a nakonec prozkoumáme, jak mohou lidé, ke kterým vzhlížíte, ovlivnit Váš život.
Tlak vrstevníků hraje hlavní roli v rozhodnutích, která děláme den co den. Slovník Merriam-Webster definuje tlak vrstevníků jako “pocit, že člověk musí dělat stejné věci jako ostatní lidé ve svém věku nebo sociální skupině, aby byl jimi oblíbený nebo respektovaný”. Jinými slovy, je to tlak, který cítíme, abychom někam zapadli.
Tlak vrstevníků ovlivňuje každého. Nedělá rozdíly na základě věku, rasy nebo náboženství. Je to proto, že tlak vrstevníků je výsledkem chemické reakce, ke které dochází v našich mozcích. Podle článku z Frontiers for Young Minds je hlavní chemikálií, která spouští pocit tlaku vrstevníků, testosteron, což je hormon, který existuje v každém z nás. Testosteron ovlivňuje centra odměn v našich mozcích, což nakonec ovlivňuje naše chování.
Části mozku citlivé na odměny se zaměřují na příjem odměn, jako je dobrý výsledek ve škole, dokončení tréninku nebo zapadnutí. Když jsou hladiny testosteronu vysoké, tyto sekce jsou aktivnější. To ovlivňuje lidi, aby dosahovali věcí, díky kterým se budou líbit svým vrstevníkům.
Jsem si jistá, že si někteří z Vás spojují termín “tlak vrstevníků” s negativní konotací. Je to proto, že se tento termín běžně používá v souvislosti s dětmi, které dělají špatná rozhodnutí, jako je užívání drog, pití alkoholu nebo páchání násilí. Skutečnost je ale taková, že tlak vrstevníků může být i pozitivní. Tlak vrstevníků lze dokonce přeformulovat jako modelové povzbuzování, pokud je používán s dobrými úmysly.
Příkladem, kdy lze tento termín použít, je situace, kdy mě moji přátelé ovlivnili k úklidu mého pokoje. Jsem osoba typu B (ne krevní skupina, ale osobnostní typ), což znamená, že jsem velmi neorganizovaná. Během svého dětství jsem měla velmi neuklizený pokoj, sklon chodit na všechno pozdě a špatné studijní návyky. Většina mých přátel je naprostý opak. Kdybyste vešli do jejich pokojů, na podlaze by nebylo žádné oblečení. Učí se nábožensky a jsou spolehlivě přesní. Moje máma odmítla přijít do mého pokoje při mnoha příležitostech, protože tvrdí, že ji nepořádek ohromuje, a nedávno s ní začali souhlasit i moji přátelé.
Pozitivní tlak vrstevníků od mých pořádných přátel mě zasáhl a přiměl mě ke změně. Jejich konstruktivní kritika mých organizačních schopností, nebo spíše jejich nedostatku, fungovala jako kouzlo. Dokonce jsem tvrdě pracovala a zlepšila své studijní návyky a začala jsem chodit na věci včas, a to všechno díky mým přátelům. Stálé mámino zpívání – “když máš uklizený pokoj, budeš mít uklizenou mysl” – konečně dávalo smysl.
Vztah mezi učitelem a žákem
Teď mám další kamarádku, Charlotte. Je to skvělá tanečnice a v Connection učí hip hop pro mladé děti jako asistentka. Vždycky mluvila o tom, jak je to zábavné. Tak jsem se v září přihlásila, abych v Connection pomáhala a učila balet a jazz. Byla jsem nadšená, protože hraji divadlo, takže mám nějaké taneční zkušenosti. Jsem extrovertní a umím s dětmi, takže pokud potřebujete hlídání, najděte mě po této prezentaci. Ale abych byla úplně upřímná, zpočátku jsem to dělala jen proto, abych dosáhla svých 20 hodin komunitní služby.
Ať jsem ty holky milovala sebevíc, upřímně jsem se bála jít na tanec. Měla jsem špatný přístup a byla jsem vždy připravena strávit tu hodinu znuděná. Ale postupem času, jak jsem se s dívkami více sbližovala, jsem si tanec začala užívat víc. Začala jsem mít pozitivnější přístup a těšila jsem se na pondělky, kdy jsem mohla být na tanci. Když jsem začala být víc nadšená a optimistická, dívky mi oplácely stejný typ energie.
Díky tomu jsem se zamyslela nad učiteli z mé vlastní zkušenosti. Učitelé, kteří se víc zajímali o to, co učí, na mě měli trvalejší dopad než ti, kteří se o to zajímali méně. Nejlepší učitelé jsou ti, kteří milují to, co dělají. Abyste skutečně něco změnili, dělejte něco, co souvisí s Vašimi zájmy, protože Vám to dá motivaci k dosažení větších věcí.
Jak jsem zmínila dříve, tlak vrstevníků a vzory jdou ruku v ruce. Kvůli pozitivnímu tlaku vrstevníků, který jsem dostala, abych začala učit tanec, jsem mohla být vzorem pro tyto malé dívky. Lidé často zapomínají, že je důležité nejen mít vzory, ale i být vzory. Vidět dopad, který jsem měla na dívky, bylo nesmírně obohacující. Je to pocit, který se Vám projeví hluboko v břiše, když k Vám lidé vzhlížejí, a přináší Vám obrovskou radost.
Dívky na tanci mě žádaly, abych je držela za ruce, zavazovala jim boty a seděla vedle nich, protože ke mně vzhlížely. I když technicky nejsem jejich vrstevnice, protože jsem asi o osm let starší, je jasné, že zde hrál roli nátlak vrstevníků. Měnily své chování, aby na mě udělaly dojem. Ano, na mě. Byla jsem jejich vrstevnice, nepřímo na ně dělala dojem a utvářela jejich chování. Poznala jsem, že jim v mozku koluje testosteron, protože se snažily být samy sebou, což jsem se snažila modelovat.
Doufám, že si z této řeči vezmete to, co jsem si z této zkušenosti dokázala vzít já, a to důležitost vzorů a pozitivního tlaku vrstevníků. Když se obklopíte dobrou společností, bude to mít na Vás pozitivní dopad. Ale co je důležitější, můžete být vzorem tím, že skutečně znáte své dovednosti a využíváte je ve prospěch ostatních. Je důležité si uvědomit, že ne každý působí stejně. Vaše individualita je to, co dělá Váš dopad výjimečným. Děkuji Vám.
🔍 Kritické zhodnocení
Přednáška Samanthy Fishkoff se dotýká zajímavého tématu vlivu vrstevníků a vzorů na lidské chování. Zmiňuje roli testosteronu v kontextu tlaku vrstevníků, což je sice zajímavé, ale vyžaduje hlubší prozkoumání. Studie ukazují, že testosteron může ovlivňovat sociální chování a touhu po přijetí, ale mechanismy jsou komplexnější a zahrnují i další hormony a neurochemické procesy (Eisenegger et al., 2011).
Pozitivní tlak vrstevníků a jeho vliv na zlepšování návyků a chování jsou reálné. Studie potvrzují, že sociální podpora a pozitivní vzory mohou vést k lepším výsledkům v různých oblastech života, včetně zdraví a vzdělávání (Ryan et al., 2021). Důležitost učitelů, kteří jsou zapálení pro svou práci, také rezonuje s výzkumy, které ukazují, že nadšení a angažovanost učitele mají pozitivní vliv na motivaci a výkon studentů (Keller et al., 2016). Celkově přednáška nabízí povzbuzující pohled na potenciál pozitivního vlivu, který můžeme mít na ostatní.
